Die Reform der BiVo der Detailhandelsberufe «Verkauf 2022+» erbringt einige Neuerungen für Lernende und Berufsbildende in den Betrieben. Als wichtigste Neuerung ist die Einführung des Lernmediums «Konvink» zu werten, welches als Lehrmittel (alle Lernorte) sowie als Lerndokumentation eingesetzt wird.
Zielgruppe:
- Betriebliche Ausbildungsverantwortliche im Detailhandel
- Berufsbildner/-innen von DHF und DHA
- Praxisbildner/-innen von DHF und DHA
- Neue Berufsbildner/-innen von DHF in der Branche Automobil Sales und After-Sales
Lerninhalte:
- Einführung in die BiVo's 2022
- Allgemeine Informationen, betriebliche und personelle Anforderungen an Ausbildungsbetriebe
- Handlungskompetenzorientiertes Ausbilden
- Übersicht und Zusammenspiel der Ausbildung an den drei Lernorten
- Arbeiten mit betrieblichen Praxisaufträgen
- Rechte und Pflichten von Berufsbildenden und Lernenden
- Sinn und Zweck einer Lerndokumentation
- Konvink, die Lern- und Arbeitsplattform
- Bildungsbericht, betriebliche Kompetenznachweise und Kompetenznachweise von überbetrieblichen Kursen
- Qualifikationsverfahren, Erfahrungsnoten und Kompetenznachweise
Lernziele:
Die Teilnehmenden
- verstehen was handlungskompetenzorientiertes Lernverhalten bedeutet, und kennen die Vorteile
dieser Lernstrategie, aufbauend auf dem Lernplan 21 der Primar- und Volksschulen - beherrschen den vollständigen Ablauf der betrieblichen Ausbildung in fünf Schritten
- sind informiert über die Rechte und Pflichten der Berufsbildner*innen und Lernenden bezüglich
Lerndokumentation und Bildungsbericht - wissen wie sie die korrekten Konvink-Lizenzen bestellen, wieviel sie kosten und wo sie Support bei Problemen erhalten
- sind über den Aufbau, die Logik und die Benutzer/-innen-Führung von Konvink informiert
- können Werke erstellen und den HK zuordnen
- sind in der Lage, ihre Lernenden im Umgang mit Konvink zu instruieren
- können Bildungsberichte anhand eines vorgegebenen Szenarios auf dem Lernmedium von Konvink erfassen
- wissen über den Aufbau des Qualifikationsverfahren Bescheid und wissen welche Elemente
(aller Lernorte) zum Qualifikationsverfahren zählen