10.12.2026
13 - 17h / WEBINAR Online
Numéro du cours: O570F26  
Ce cours est dispensé par notre partenaire de formation UPSA.

UPSA Module didactique « Gestion du stress et du sentiment de surmenage chez les apprentis – différents types et stratégies d'apprentissage » 

Les apprentis présentent de grandes différences dans leur manière d'apprendre, de gérer les exigences et de réagir à la pression. Certains ont besoin de structures claires, d'autres apprennent par essais et erreurs – et certains sont stressés plus vite.

Dans ce cours, vous abordez différents types d’apprentissage, styles d’apprentissage et stratégies d’apprentissage. Vous apprenez à mieux identifier les situations d’apprentissage et de stress typiques des apprentis et à comprendre leur comportement de manière plus nuancée.
Sur cette base, vous développez des moyens d’adapter votre accompagnement de manière plus ciblée aux différents besoins d’apprentissage et d’aider les apprentis à mettre en place des stratégies d’apprentissage efficaces.

Groupe cible

Formateurs/formatrices des formations techniques de base dans les métiers de l’automobile.

La participation au cours en ligne (durée : 4 leçons) peut être prise en compte dans le cadre de la participation obligatoire à un module didactique.

Remarque : le module didactique obligatoire de l'UPSA comprend 8 leçons et peut être suivi soit sous la forme de 2 × 4 leçons en ligne, soit sous la forme de 8 leçons en présentiel. Pour obtenir l'attestation de formation à l'intention de l'Office de la formation professionnelle, il est nécessaire d'avoir suivi 8 leçons.

Pour les formateurs et formatrices, la participation à un module didactique (8 leçons) est obligatoire. Nous recommandons toutefois de suivre d'autres modules à titre facultatif.
 

Contenu de la formation

  • Le monde dans lequel évoluent les apprenants d’aujourd’hui
  • Types d’apprentissage et styles d’apprentissage
  • Des stratégies d’apprentissage plutôt qu’un apprentissage «bon ou mauvais»
  • Rôle et attitude des formateurs
  • Conflit entre les attentes de l’entreprise, de l’école, des parents et de l’entourage
  • Promouvoir la résilience mentale au quotidien de la formation
  • Plan d’action pour la mise en œuvre pratique
     

Objectifs de la formation

Les participants…

  • comprennent pourquoi les apprenants apprennent, réagissent et obtiennent des résultats de manière différente
  • identifient les principaux types d’apprentissage, styles d’apprentissage et stratégies d’apprentissage
  • identifient les situations d’apprentissage et de stress typiques auxquelles sont confrontés les apprenants dans leur quotidien professionnel
  • sont capables d’observer les apprenants de manière plus ciblée et de mieux les évaluer
  • adaptent leurs instructions, leurs explications et leur accompagnement aux différents types d’apprentissage
  • aident les apprenants à mettre en place des stratégies d’apprentissage et d’adaptation efficaces
  • renforcent leur propre rôle en tant que personne de référence réflexive et bienveillante

Nombre de participant(e)s

8 - 16 participant(e)s (prise en compte en fonction de l’ordre d’arrivée des inscriptions)

Durée

½-jour,  webinaire de l'après-midi de 13h00 à environ 17.00

Coûts

CHF 200.00 pour les membres de l’UPSA, et de l'ESA hors TVA
CHF 280.00 pour les non membres, hors TVA
Documentation du cours et restauration incluses

Inscription jusqu'au 8.12.2026